Joi Ito: Want to innovate? Become a "now-ist"



المترجم: Anwar Dafa-Alla
المدقّق: Omar El Refaey في العاشر من مارس عام ٢٠١١ كنت في كامبردج في معمل
معهد ماساتشوستس للتقنية حيث اجتمعت بهيئة التدريس والطلبة
وباقي الموظفين كنا نحاول أن نعرف ما إذا كان عليّ أن أكون المدير القادم في تلك الليلة، في منتصف الليل ضربت هزة أرضية بمقياس ٩ ساحل اليابان المقابل للمحيط الهادي كانت زوجتي وعائلتي هناك في اليابان وما أن بدأت الأخبار تتواتر كنت مذعوراً كنت أقرأ شريط الأخبار واستمع للمؤتمرات الصحفية للمسؤولين الحكوميين وشركة طوكيو للطاقة وأسمع عن الانفجار في المفاعلات النووية وتلك السحابة من الجزيئات المشعة التي كانت متجهة نحو منزلنا والذي كان يبعد حوالي ٢٠٠ كيلومتر فقط ولم يكن الأشخاص في التلفاز يطلعوننا عما نحتاج لمعرفته أردت أن أعرف
ماذا يحدث بالنسبة للمفاعل ماذا بالنسبة للإشعاعات هل عائلتي بخطر؟ لذلك قمت وقتها بما أحسست أنه صائب توجهت للإنترنت وحاولت أن أعرف اذا كنت استطيع أن آخذ زمام الأمور بنفسي وجدت الكثير من الأشخاص على الشبكة يحاولون مثلي معرفة ما يحدث قمنا تقريبًا بتشكيل مجموعة حيث أطلقنا عليها البثّ الآمن وقررنا أننا سنحاول قياس الإشعاعات ونشر تلك البيانات للجميع لأنه كان من الواضح أن الحكومة لن تقوم بذلك من أجلنا وبعد ثلاث سنوات أصبح لدينا ١٦ مليون نقطة بيانات صممنا عدادات (غايغر) خاصة بنا حيث تستطيع تحميل التصميم وإيصاله بالشبكة لدينا تطبيق يظهر لك أغلب الإشعاعات في اليابان وأجزاء
آخرى من العالم يمكن القول بأننا أنجح فريق من المواطنين على مستوى العالم وقمنا بإنشاء أكبر قاعدة بيانات مفتوحة لقياس
الإشعاعات والمثير للإهتمام هنا هو كيف أن-(تصفيق)-
شكراً لكم كيف أن مجموعة من الهواة الذين لا يعرفون شيء عما نفعله بشكل ما اجتمعوا سوياً وفعلوا ما لم تستطع المنظمات الحكومية والخاصة من فعله؟ وأود أن أشير أن لذلك علاقة بالإنترنت فلم يكن ذلك عفوياً لم يكن ذلك حظاً، ولم يكن بسببنا نحن ما ساعد هو وجود حدث جمع الكل مع بعضهم لكنها كانت طريقة جديدة للعمل فعّلها وجود الإنترنت والمزيد من الأمور التي كانت تحدث أريد التحدث قليلاً عن ماهية تلك المبادئ الجديدة اتذكرون وقت ما قبل الانترنت ؟ (ضحك) سأدعوها ق.إ. موافقون؟ كانت الحياة ماقبل الإنترنت بسيطة كانت الأشياء إقليدية ونيوتيونية متوقعة إلى حد ما حاول الناس توقع المستقبل، حتى الإقتصاديون حاولوا القيام بذلك. وبعدها أتى الإنترنت فأصبح العالم معقدًا جدًا منخفض التكلفة وسريعًا جداً وأصبحت قوانين نيوتن تلك العزيزة علينا مجرد أمور محلية فقط والذي اكتشفناه في هذا العالم الذي لايمكن التنبؤ به أبداً هو أن الأشخاص الذين يحاولون العيش كانوا يعملون وفق مجموعة مختلفة من
المبادئ وأريد التحدث قليلاً عن ذلك. قبل الإنترنت لو تتذكرون عندما كنا نريد إنشاء خدمات فإن ما نفعله هو إنشاء طبقة الأجهزة والشبكة والبرامج وسيكلف ذلك ملايين الدولارات لعمل أي شيء رئيسي لذا فحين يكلفك عمل شيء رئيسي
ملايين الدولارات عندها قد تستعين بمن لديه
شهادة إدارة أعمال ليضع لك خطة ثم يحصل على النقود من رأس مال استثماري
أو شركات كبرى بعدها تستأجر المصممين والمهندسين ويقومون ببناء ذلك الشيء هذا نموذج الابتكار
ماقبل الإنترنت ماحدث بعد ظهور الإنترنت هو أن تكلفة الابتكار
انخفضت بشكل كبير بسبب أن تكلفة التعاون وتكلفة التوزيع وتكلفة التواصل وقانون "مور" جعل من تكلفة تجربة شيء جديد تساوي الصفر تقريبًا بعدها سيقوم طلاب من غوغل وفيسبوك وياهو طلاب ليس لديهم ترخيص– ليس لديهم ترخيص للاختراع– ليس لديهم رخصة ولا وسائل عرض فقط يقومون بتصمم ماتريده بعدها يوفرون التمويل وبطريقة ما يستنتجون خطة عمل لاحقاً قد يستأجرون من يحملون
شهادة إدارة أعمال بالتالي فإن الإنترنت أدى إلى الإبتكار على الأقل في البرامج والخدمات للانتقال من نموذج الابتكار المدعوم
بإدارة الإعمال إلى نموذج الابتكار المدعوم
بالتصميم الهندسي وقد دفع ذلك بالابتكار إلى القمة، إلى غرف النوم وإلى الشركات الناشئة بعيدًا عن المؤسسات الكبرى القديمة والمملة والتي تملك القوة والمال والسلطة ونعرف كلناهذا .ان هذا يحدث على
الانترنت وقد اتضح أن ذلك يحدث
في أمور أخرى أيضاً دعوني أعطيكم بعض الأمثلة في مختبر الميديا لا نعمل فقط على الأجهزة نحن نقوم بكل الأشياء نعمل على الأحياء والأجهزة قال نيكولاس نيقروبنتي عبارته
المشهورة "جرب أو مت" كمقابل لعبارة " أنشر أو مت" والتي كانت الطريقة التعليمية
التقليدية في التفكير وغالبًا ما يقول: يعمل النموذج التجريبي
لمرة فقط ولأن النموذج الأولي منا أثر
على العالم عن طريق شركات كبرى التي استلهمت أفكارها منا وصممت منتجات
مثل كيندل وليقو لكن اليوم ومع القدرة على توزيع الأشياء في العالم
بسعر منخفض سأقوم بتغيير الشعار الآن وهذا يعتبر تصريح شعبي رسمي أقول وبرسمية، "وزّع أو مت" عليك أن تنقل الأشياء للعالم الواقعي. ليكون لها معنى، و أحياناً ستصبح شركات كبرى يمكن لنيكولاس أن يتحدث
عن الأقمار الصناعية شكراً لكن يجب أن نُخرج أنفسنا
من هناك وأن لا نعتمد على المؤسسات الكبرى
للقيام بذلك بدلا عنا. قبل عام أرسلنا مجموعة من الطلاب إلى
مدينة شنجن وجلسوا عن الأرض المصنع مع المبتكرين في شنتشن و كان مدهش ما كان يحدث هناك هو قدرتك على تصنيع الأجهزة, ولم يقع وضع نماذج ولا شرائح عرض. كانوا يتلاعبون بمعدات التصنيع والابتكار مباشرة باعتماد معدات التصنيع كان المصنع المصمم و المصمم كان حرفيا في المصنع و ما كنت ستفعله هو زيارة قاعات عرض السلع والمحلات ورؤية هذه الهواتف المحمولة والتالي بدلا من البدء صغارا بالمواقع مثلما يفعل الأطفال في بالو ألتو، يصنع الأطفال في شنتشن
هواتف جديدة يصنعون الهواتف المحمولة الجديدة مثل
الأطفال في بالوألتو يقومون ببناء المواقع
على الانترنت، وبالتالي يوجد تنوع وكثرة الابتكارات المتواصلة فيما يتعلق
بالهواتف. ما يقومون به، هو صنع هاتف خلوي، ثم يعرضونه في المحلات ويبيعونها. يلقون نظرة على هواتف الآخرين
ثم يعدون إلى المنزل يقومون بصنع بضعة آلاف آخرى،
ثم يعرضونها. ألا يبدو هذا مثل البرمجيات؟ يبدو أن كتطوير البرمجيات أجيل أ/ب التجربة و التكرار، وما إعتقدنا أنه يمكن فقط فعله في البرمجيات يقوم الاطفال فى شنتشن بعمله في الأجهزة. أرجو أن يكون زميلي القادم واحد من هؤلاء المخترعين من شنتشن وبالتالي ما تلاحظه هو أنه وقع دفع الابتكار إلى حدوده. نتحدث عن آلات طباعة ثلاثية الأبعاد
وأشياء من هذا القبيل وهذا جيد، لكن أعرفكم على ليمور وهي واحدة من أحسن الخريجين. وتقف أمام آلة من سامسونج لتجميع وتركيب المكونات الصغيرة في
الهاتف النقال. يمكن لهذا آلة تجميع 23.000 مكون
في الساعة على لوحة إلكترونية هذا مصنع في شكل صندوق. إذن ما إعتاد مصنع مليء بالعمال يعملون بأيديهم في هذه العلبة في نيويورك يمكن أن تكون فعالةَ — لا يجب عليك الذهاب الى شنتشن للقيام بعملية التصنيع يمكنها شراء هذه الآلة والبدء بتصنيعه. لذلك عملية التصنيع وتكلفة الابتكار، وتكلفة صنع النماذج والتوزيع
وتصنيع والأجهزة أصبحت أرخص. وقد دفع لابتكار لأقصاه فأصبح الطلاب والشركات الناشئة قادرين
على صنعها هذه آخر المستجدات، ولكن هذا سيحدث وسيتغير هذا مثلما حدث مع البرمجيات تعتبر سورانا نهجا من الأنهج التي
تعتمدها شركة دوبونت والتي تستعمل جرثومة معدلة من
حيث الهندسة الوراثية تقوم بتحويل سكر الذرة إلى قطن والتي تعتبر 30 في المئة أكثر كفاءة
من الوقود الأحفوري وهي أفضل بكثير للبيئة. قامت الهندسة الوراثية والهندسة الحيوية بإنشاء مجموعة كاملة من الفرص الجديدة والرائعة للكيمياء والعمليات الحسابية والذاكرة. من المحتمل أن نقوم بعمل الكثير،
من الجلي القيام بأمور سليمة لكن من المحتمل أن نقوم بتكوين فروع ومباني، قريبا. تكمن المشكلة في أن تكلفة تبلغ
حوالي 400 مليون دولار وتحتاج 7 سنوات لتكوينها. يذكرك هذا نوعا ما بالأيام القديمة يكمن الأمر في أن تكلفة الإبتكار في الهندسة الحيوية ينخفض. على سطح هذا المكتب توجد
آلة التسلسل الجيني. كانت القيام بعملية التسلسل الجيني
يكلف الملايين من الدولارات أما الآن فقط أصبح من الممكن أن تقوم بها
على حاسوب مثل هذا ويمكن للأطفال القيام بذلك من مساكنهم هذه "Gen9" المجمع الجيني وعندما تحاول الان طباعة جينة، ما يحدث هو أنه شخص ما في المصنع باستعمال ماصات يقوم بضمها
بيديه يمكن أن تقوم بخطأ من 100 زوج قاعدي ويتطلب الكثير من الوقت كما أن تكلفته
مرتفعة. هذا الجهاز الجديد يقوم بتجميع الجينات على رقاقة وبدلا من وقوع خطأ من 100 زوج قاعدي فانها تصبح خطأ من 10.000 زوج قاعدي في هذا المختبر، سنملك قدرة عالمية في طباعة الجينات في مدة لا تتعدى السنة، 200 مليون زوج قاعدي في السنة، هذا يشبه عند تغييرنا من أجهزة الراديو الترانزستور ملفوفة باليد إلى البانتيوم. هذا يشبه البانتيوم بالنسبة للهندسة الحيوية هو دفع الهندسة الحيوية نحو المساكن والشركات الناشئة. هكذا يحدث في البرمجيات والأجهزة و الهندسة الحيوية كما أن هذا طريق أساسي جديد للتفكير
في الابتكار هو الابتكار من أسفل إلى أعلى
وهو الديمقراطية، وهو الفوضى، يصعب فرض السيطرة عليه. ليس سيئا، ولكن أنه مختلف جدا، و أعتقد أن القواعد التقليدية التي نعرفها لا تعمل بعد الآن بالنسبة للشركات ومعظم الموجودين هنا يعتمد مجموعة مختلفة من المبادئ يعتبر مبدأ قوة الجذب واحدا من
المبادئ المفضلة لديّ والذي يقوم على جذب المصادر نحوك من الشبكة مثلما تحتاج إليها بدلا من تخزينهم في مركز و السيطرة كل شيء. في حالة من القصة "Safecast"، لا أعرف شيئا عند وقوع الزلزال، ولكن تمكنت من العثور على شون الذي كان منظم مجتمع المتسللين وبيتر، متسلل الأجهزة التناظرية الذي قام بصنع أول عداد جيجر، ودان الذي قام ببناء نظام المراقبة جزيرة الثلاثة أميال وذلك بعد انهيارها ولم أكن قادرا على العثور عليهم من قبل، وأعتقد أنه من الجيد أنني عثرت عليهم في الوقت المناسب
من خلال الشبكة. تركت دراستي الجامعية ثلاث مرات، لذلك يعتبر التعلّم مقارنة بالتعليم قريبا من قلبي ومهما، ولكن في نظري، التعليم هو
يفعله الناس لك أما التعلّم هو ما تفعله لنفسك. (تصفيق) ويبدو الأمر وكأن، وأنا منحاز لذلك، يبدو وكأنهم يريدونك أن تحفظ الموسوعة بأكملها قبل خروجك للّعب وبالنسبة لي، قمت بتحميل ويكيبيديا في هاتفي ويبدو وكأنهم يعتقدون أنك ستكون على قمة أحد الجبال لوحدك مع قلم رصاص رقم 2 تحاول معرفة ما يجب أن تقوم به، عندما تكون في الحقيقة مرتبطا
بالانترنت سيكون عندك أصدقاء دائما، واستخدام ويكيبيديا عندما تحتاج ذلك وما تحتاج تعلمه هو كيف تتعلم؟ في حالة "safecast" كنا مجموعة من الهواة عندما بدأنا منذ ثلاثة سنوات، وأود أن أناقش فكرة أننا كمجموعة كنا نعرف أكثر من أي منظمة حول كيفية جمع البيانات ونشرها واعلام المواطن. بوصلة مقارنة بالخريطة. بالنسبة لهذه، تقوم فكرة على أن
تكلفة كتابة خطة أو رسم خرائط أصبح شيئا مكلفا جدا و ليس دقيقا أو مفيدا في قصة "Safecast" نعرف أننا بحاجة
لجمع البيانات، نعرف أننا نريد نشر البيانات و بدلا من محاولة لوضع خطة دقيقة أقترحنا الحصول على عدادات جيجر. اوه، لقد نفذت. لنقم بصنعها، لا يوجد ما يكفي من أجهزة
الاستشعار حسنا، إذن يمكننا صنع عداد جيجر محمول يمكننا التنقل، يمكننا الحصول على متطوعين. لا نملك المال الكافي، لنحصل على تمويل. لم نكن لنستطيع التخطيط لكل شيء ولكن بامتلاكنا لبوصلة قوية، وصلنا في نهاية المطاف إلى أين
سنذهب وفي نظري هذا مماثل لتطوير البرمجيات أجيل ولكن هذه الفكرة عن البوصلات مهمة جدا. بالتالي أعتقد أن الخبر الجيد أنه بالرغم من أن العالم معقد للغاية، ما يجب عليك القيام به بسيط جدا. أعتقد أنه حول تخليك عن فكرة أنك بحاجة أن تخططّ لكلّ شيء. يجب أن تقوم بتخزين كل شيء، وأن تكون مستعدا كما يجب أن تكون مرتبطا بالعالم تعلم دائما، تملك الوعي التام ودائما موجودا وحاضرا. بالتالي لا تتعلق بكلمة "مستقبلي" أعتقد أنك يجب أن تعيش الحاضر، مثلما عليه نحن الآن شكرا (تصفيق)

31 Comments

  1. Harry said:

    I'm gonna start my own start-up. wish luck with me!

    June 28, 2019
    Reply
  2. Ben Nguyen said:

    Anyone see a (ted?) talk where they mention a public/citizen science project in astronomy? He mentions how the astronomical data can be downloaded and run thru their open-source python code to verify their published results? I've searched the research papers ('survey paper') thru like minded sites, but can't seem to find the project nor the video (openastronomy, center for open science, plos, SSRN, TrialApp, biorxiv, arxiv, repec, doaj, unpaywall, f1000, Sci-Hub, Meta.org, DNASimple etc)

    June 28, 2019
    Reply
  3. 言わない正体 said:

    この人の同じ国籍を持っていることが誇らしい。
    自分も彼のようになりたいと思い、もっと勉強しなければいけないと思った。

    June 28, 2019
    Reply
  4. Nathan ObJective said:

    What he said is absolutely true. I can even go on to add that self-learning is all about self-motivation and modern education, modern society/media, is trying to kill it quietly. At least for the average families.

    I'm from just some average University in New Zealand and was able to make contact with top engineers from many many great companies in USA/EU/Asia & professors and PhD..from universities around the world just by googling, emailing & phone, when I needed to develop a new product.

    It's all about attraction, you have to pull knowledge & know-how in and then you find yourself surrounded by experts & people that supports what you do. It's not about you finding people, it's ideas & ideals attracting each other.

    Be the know-how yourself first and by asking the right questions to the right people you can get to anywhere, just like Elon Musk.

    June 28, 2019
    Reply
  5. Tzu Kit Chan said:

    Reminds me of Mark Zuckerberg's : "Learn by Doing" principle! Amazing talk!

    June 28, 2019
    Reply
  6. kingX777 said:

    it just sounded like he was spewing out random facts and ideas but i didnt grasp the purpose of the talk. Is all he was trying to say is to live in the now and not worry so much about planning and being prepared for everything? Thats all i got from this.

    June 28, 2019
    Reply
  7. Charles York Mac transfer said:

    Fantastic. Inspiring. Genius of the 21th Century.

    June 28, 2019
    Reply
  8. 影山榮一 said:

    He is a Real Japan Pride!

    June 28, 2019
    Reply
  9. Rahul Makhija said:

    Main takeaways:Pull resources to you when you need themKeep self learningKnow your direction and improvise based on that
    Be aware and innovate for the present.

    June 28, 2019
    Reply
  10. Satoshi Hashizume said:

    only 200,000 views!? worth more than that.

    June 28, 2019
    Reply
  11. 佐々木雅斗 said:

    本当にこのプレゼンに出会えて良かった。考え方がガラッと変わった。

    June 28, 2019
    Reply
  12. Naytors said:

    what a “now-ist” is?

    June 28, 2019
    Reply
  13. Hee Ro said:

    来过

    June 28, 2019
    Reply
  14. E.M. Watson said:

    This was eye opening….

    June 28, 2019
    Reply
  15. INDIGO SOUL said:

    EDUCATION IS WHAT PEOPLE DO TO YOU, LEARNING IS WHAT YOU DO TO YOURSELF-JOI ITO

    June 28, 2019
    Reply
  16. chi satox said:

    かっこいいーー!!

    June 28, 2019
    Reply
  17. LPN44 BKK said:

    For the record any of the nuclear reactors did NOT explode…

    June 28, 2019
    Reply
  18. Anit Shrestha Manandhar said:

    Thanks Joi. And Ted show.

    June 28, 2019
    Reply
  19. blayne said:

    While the actual subject material is interesting, it doesn't apply to most, but what does is his broadening of the subject near the end, introducing now-ism, something that applies to us on a personal level; that people shouldn't live for the future, but the now. And that's an idea worth spreading.

    On the same token, we could've heard the same thing from any middle-ager: "Want to live? Become a now-ist".

    June 28, 2019
    Reply
  20. joe breskin said:

    This is a genuinely interesting and probably important TED talk. It describes the birth of SafeCast and how a bunch of really smart people with a collection of essential skills quickly solved a series of serious problems as they emerged, to collaborate via the internet to create what I consider to be the most significant citizen science project in history. 

    He extrapolates this innovation model into some areas that I am not comfortable with at all, because it assumes that young people – with the help of the internet and maker-spaces and dorm-room gene sequencers – can create innovative solutions to complex ill-defined problems. 

    In many ways Ito and I take the same approach to innovation – I totally agree with "deploy or perish" and I totally agree on the premise that almost all we need to know is where we are trying to go and how to find the answers we need along the way. Compass over map. And that learning IS what we do, both to and for ourselves. 

    Unfortunately, I do NOT see this happening smoothly, or happening without a terrifying explosion of unimaginable, unintended and probably unmanageable consequences.  Because what I call "wisdom" is not hardwired into the feedback loop. It is missing from the infinite now. I look at buildings designed by young architects and user interfaces designed by young designers, and I almost always end up shaking my head: the verdict = they have simply not LIVED long enough to be doing that kind of work unsupervised.   

    Three and a half years ago I was exploring teaching physics to high school students using Input Output modeling and LCA and EROEI and the adventure started with a direct challenge to the Socratic method and what I saw as its premise, that I saw as fatally flawed, that the teacher is qualified to list or to rank-order the problems that need to be solved, or the tools to use to solve them, or even to evaluate the solutions developed. 

    And yet somehow we need to get past the infinite now, and connect to the past, the same way that Richard Feynman's blackboard reminds us that we DO need to know how problems have been solved in the past if we are to design better solutions in the future.  

    I say that from the POV of someone who has spent most of his adult life innovating, because I did not see the majority of the problems around me as solved, or solvable using the tools that I saw being deployed in an effort to solve them. And yet, I still look back through my notebooks and I shake my head at the foolishness of an awful lot of what I see.

    June 28, 2019
    Reply
  21. rkjles said:

    10 out of 10

    June 28, 2019
    Reply
  22. Faz A said:

    Learning is what we do to ourselves!
    Still can't eat IT.

    June 28, 2019
    Reply
  23. Robym William said:

    Did not understand what he meant. Can someone explain?

    June 28, 2019
    Reply
  24. Kalpesh Popat said:

    very nicely presented.

    June 28, 2019
    Reply
  25. Year of Cheer said:

    I can't wait to start growing chairs.

    June 28, 2019
    Reply
  26. Aws Harb said:

    Hi

    June 28, 2019
    Reply
  27. camitava said:

    The comments issued in this video are much more wise than the talk. 
    Millions of students have to go through conventional education (dropout is not a choice for most) – only a handful may shine by their sheer intellect (coupled with opportunity at the right time). That does not mean that amateurs will succeed all the time. And conventional theorists are all nonsense.
    But at least the talk is a bit better than the stupid Maths TEDs that I watched today.

    June 28, 2019
    Reply
  28. Tomato Lemon said:

    This guy is basically saying towards the end that we shouldn't learn things because we can consult sources on the internet? Does he realize how limiting that thought process is?? What if you lose access to the internet? What if you actually have to think for yourself? gasp

    And this is coming from a guy who is on the internet all the time. I have adapted to it, seeing as I have been raised with the idea of the internet and globalization as positive concepts. Don't let the internet limit you just because you're lazy/impatient. School is important, learning abstract things and making connections you won't make autonomously is important!

    June 28, 2019
    Reply
  29. Tanmay Baste said:

    Awesome… Ito adds so much to what i read in 'Makers' by C.Anderson

    June 28, 2019
    Reply
  30. Angel Baez said:

    be a now-ist! 

    June 28, 2019
    Reply
  31. AndyC said:

    Check out Jane Roberts and Seth if you like his idea of now-ist.

    June 28, 2019
    Reply

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *